ACTIVIDAD CUATRO.

Actividad 4.  La educación abierta.

Durante este curso hemos aprendido que la educación abierta no es tan nueva como queríamos creer. Sin embargo sí lo es en la modalidad que las nuevas tecnologías imponen. Y ya sea nueva o antigua, la educación abierta tiene más ventajas que desventajas desde mi punto de vista.

Analizándolo desde el curso que presenté en mi primera actividad, el curso de inglés en línea de usalearns.org, puedo decir que el programa que presenta este curso es muy vigente, ya que el lenguaje que el curso presenta, es un lenguaje vivo y actual, es lo que los nativos usan hoy para comunicarse en la lengua inglesa. Por otro lado, la secuenciación de los materiales del curso es la correcta, llevando al alumno de lo sencillo a lo complejo; los ejercicios son interactivos y permiten que el estudiante vaya aprendiendo a base de ensayo y error.

Yo creo que tanto este, como  los muchos cursos similares que hay en la red, están teniendo un impacto de peso, y tal vez  tanto en países donde la lengua oficial no es el inglés, como en los mismos países de habla inglesa. ¿Porqué?, pues porque es el extranjero que llega a querer integrarse, a querer trabajar el que más tiene una necesidad importante y apremiante para aprender la lengua, y este tipo de cursos son un recurso invaluable para alguien que tiene urgencia por aprender y pocos recursos económicos.

Pero además, existen este mismo tipo de cursos para aprender muchas otras lenguas: alemán, francés, chino, japonés, holandés, italiano, etc. Y ya no hay que desplazarse ni pagar para poder tener acceso a este conocimiento, ni hay que ir al salón de clase para escuchar al maestro pronunciar las palabras de la lección.  Estos programas lo presentan todo. Yo creo que el límite al uso y explotación de este tipo de recursos lo ponen nada menos que los usuarios.

Me parece que las fortalezas del curso de inglés de usalerns.org son la secuenciación de los contenidos, las actividades interactivas, los videos especializados y conectados con el vocabulario y la temática de la lección, los ejercicios y las evaluaciones, sin embargo, podría mencionar como debilidades, la falta de un control individualizado del avance del estudiante, y la falta de un asesor disponible para responder dudas del alumno.

Los retos para los administradores del sitio usalearns.org es desarrollar mecanismos de control individualizado para que los alumnos puedan tener un testimonial de sus avances. También, deberían desarrollar un programa de asesoría en línea de tal manera que los alumnos puedan contar con alguien a quien poderse dirigir para aclarar las dudas que van surgiendo mientras avanzan en el curso. Y finalmente, no está demás adicionar el sitio con ejercicios extras que representen un reto mayor para el estudiante conforme avanza, pues si bien los ejercicios del curso si van avanzando en complejidad, avanzan muy poco en número de ejercicios a desarrollar conforme se pasan las unidades.

De cualquier manera, desde mi punto de vista, la enseñanza abierta con el uso de la nueva tecnología virtual, es un recurso extraordinario que permite y seguirá permitiendo acercarse al conocimiento a más y más personas cada vez, de una manera más pronta, más económica y más cómoda. El conocimiento finalmente será de todos y para todos.